|
1st DAY – 29.04.2009
|
|
8:30-10:00 |
Registration – Gazi Faculty of Education C-Block |
|
10:00-10:30 |
Opening Speeches: (will be
held in the main building of the Rector’s Office)
Assit. Prof.Dr Aslı Özlem Tarakcıoğlu
Prof. Dr. Abdülvahit Çakır
Prof Dr. Mustafa Safran |
|
10:30-11:00 |
Welcoming Address, Rector Prof. Dr. Rıza Ayhan |
|
11:00-11:10 |
Music Recital |
|
11:10-11:30 |
Coffee Break |
|
11:30-12:00 |
Plenary: Prof. Dr. Francesco Vaz Da Silva |
|
13:00-14:00 |
Lunch: Faculty Dining Hall |
|
14:00-15:00 |
Concurrent Sessions (1) |
|
|
ALL CONCURRENT
SESSIONS WILL BE HELD IN BLOCK C OF THE MAIN
CAMPUS |
|
Room 204
Chairperson
Prof. Dr. Abdulvahit Çakır
|
Edwin Mosoti |
A Comparative Study of Contemporary East and West
African Poetry in English |
|
Rabia Nesrin ER |
Postmodern Reflections of Angela Carter’s Fairy
Tales within the Context of Folklore and
translation studies |
|
Esin Kumlu |
Deconstructing the Captive Education: Creating
Difference among The Lonely Crowd
|
|
Room 205
Chairperson
Prof. Dr. Alkistis
Kontayianni |
George Papantonakis
Triantafyllos H. Kotopoulos |
Classical Fairy Tales and Contemporary Greek
Literature. The Case of Sophia Paraschou. |
|
Pürnur Uçar-Özbirinci |
Feminist Mythmaking: Reclaiming the Myth |
|
Samal Tuleubayeva |
“The Thousand and One Nights” in Kazakh Folklore
Tradition (on the example of Kazakh fairytale epos) |
|
Room 206
Chairperson
Natasa Sadar Soba |
Elena Fialko |
AMAZONS from written and archaeological sources |
|
Pelin Ekşi-Altay |
Psikanalitik Edebiyat Kuramına Göre Kögüdey Mengen
Kahraman mıdır? |
|
Sahiba Gafarova |
Diversity of Contemporary American Women Writings
(Women writers of color) |
|
Room 207
Chairperson
Prof. Dr. Nevin Haddad |
Magdalini Vitsou
Paschalis Dimou |
Persona Doll in Dimarion |
|
Selma Deneme |
New Trends in Storytelling |
|
Nurten Birlik |
E.M. Forster’s “The Story of the Siren”: An
Encounter Between Earth and Water |
|
Room 209
Chairperson
Prof. Dr. Tahsin Aktaş |
Lokman Demirtaş
Senem Seda ŞAHENK |
İletişimsel yaklaşım Çerçevesinde Tiyatro Metni
ile Öğretilmesi Üzerine: Knock |
|
Arif Sarıçoban
Sibel Arıoğul
|
Teaching English Through Short Stories: A Sample
Application |
|
İskender Hakkı
Sarıgöz |
ADCOESP: A New Approach to Teaching Business
English |
|
Room 210
Chairperson
Assist. Prof. Dr.Müge Tavil |
Ömer Kemiksiz |
İlköğretim Türkçe Ders Kitaplarında Halk Kültürü
Ürünleri |
|
Asuman Ergün Ünsal |
Üstün Zekalı ve Özel Yetenekli Öğrencilerin
Eğitiminde Halk Bilimi |
|
Evi Saluveer Kristel Ruutmets
|
Using Folktales in Teacher Education |
|
Room 211
Chairperson
Assoc. Prof. Dr. Aslı Özlem Tarakcıoğlu |
Didem Çatal |
Bir Masalın E-kitap Hali
(sergi)
 |
|
Gee Macrory |
Traditional and contemporary perspectives on
education for intercultural understanding
|
|
|
|
|
15:00-15:15 |
Coffee Break |
|
15:15- 16:15 |
Concurrent Sessions (2) |
|
Room 204
Chairperson
Assoc. Prof. Dr. Arif Sarıçoban
|
Meliha YILMAZ |
Sanatsal
motivasyonda yazılı ve sözlü
edebiyat ürünlerinin yeri ve önemi |
|
Xenia Arapaki Vaos Antonis Mouriki Alexandra |
The picture and the narrative. From the
iconological interpretation to the story telling. |
|
Selmin Kuş |
Gustav Klimt ve Cemal Süreya’da Kadın ve Cinsellik
Temasının Öpüş Simgesi Üzerinden Karşılaştırılması |
|
Room 205
Chairperson
Kristel Ruutmets |
Sofia Gavriilidis |
Talking About Children’s Literature’s
Intercultural Character |
|
Durgadas Mukhopadhyay |
Folk Tales and Adult Education: A Multicultural
Perspective and Lessons from India |
|
Çiğdem Demir |
Bir Kitap Ürkütür mü? “The Wolves in the Walls”,
“Mythological Monsters” ve “Frog Belly Rat Bone”
Kitap Örneklerinin İncelenmesi |
|
Room 206
Chairperson
Burcu Sinem Tözüm |
Semra Saraçoğlu |
Narrative Techniques of Elizabeth Gaskell’s Mary
Barton and Charles Dickens’s Hard Times |
|
Christos Tsantakis
Maria Zografou-Tsantaki |
Customs for the welcoming of Summer in the Muslim
minority of Greek Thrace |
|
Rui Manuel Andrade Coimbra Santos Gonçalves |
Helen of Troy in Marlowe and Goethe: a survey of
mythological adaptation methods |
|
Room 207
Chairperson
Assist. Prof. Dr. Paşa Tevfik Cephe |
Gülçin Yahya Kaçar |
Türk Mûsikîsi Formlarında Kullanılan Divȃn
Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Türleri |
|
|
|
|
Gözde Çolakoğlu |
Osmanlı Türk Müziğinde Melodi-Usul-Aruz İlişkisi |
|
Gülçin Yahya Kaçar & İsmet Doğan |
Türk Halk Müziğinde Kullanılan Halk Edebiyatı
Nazım Biçimleri |
|
Room 209
Chairperson
Assist Prof Dr. Abdullah Ertaş |
Krista Uibu |
Using Story Telling at Primary School: On the
Example of Estonian Teachers |
|
Zarifa Tsallagova.
|
Folk Proverbs in the practice of modern school
education |
|
|
|
|
Room 210
Chairperson
Assoc. Prof Dr. Gül Tekay Baysan |
Senem Seda ŞAHENK Lokman DEMİRTAŞ |
Fransızca öğretiminde Fransız Edebiyatından
Şiirlerin Kullanımlarına Bir Örnek: Le Lac
Şiirinin İncelenmesi |
|
Dalım Çiğdem Ünal |
Almancanın ve Alman Edebiyatının Öğretiminde Edebi
Metinlerle Gerçekleştirilen Yaratıcı Uygulamalar |
|
Gamze Öncül |
Short Stories for EFL Reading Classes |
|
Room 211
Chairperson
Prof. Dr. Musa Yıldız |
Nurettin Ceviz |
Arapça- İngilizce ve Türkçe’de Müşterek Bazı
Atasözü ve Deyimler |
|
Mehmet Karaaslan |
Irmak Metaforunda Tarih ve İnsan |
|
Guzel Strelkova |
Prince Gulfam and Modern Indian Prose
|
|
17:30
Reception – Rector’s Welcome Cocktail
|
|
2nd DAY – 30.04.2009
|
|
9:30-10:30 |
Concurrent Sessions (1) |
|
Room 204
Chairperson
Assist. Prof. Dr. İskender Hakkı Sarıgöz
|
Birol Azar |
Nogaylar: Yitik bir Toplum ve Masallarının
Karşılaştırmalı Analizi |
|
Alireza Anushiravani |
Comparative Analysis of the Images of the Dragon
in Western and Persian Literature |
|
Alexei Tugutov |
Medieval Historical-Documentary Genres in Mongolia
and in the Western Europe |
|
Room 205
Chairperson
Asssist. Prof. Dr.
Arda Arıkan |
Ekrem Ulus |
Myth and Cultures: The Antigones |
|
Zafer Kızıklı |
Arap Dili Kültüründe Nasreddin Hoca İmajı |
|
Öztürk Emiroğlu |
Türk ve Polonya Masallarının Karşılaştırmalı
İncelenmesi |
|
Room 206
Chairperson
Assist Prof Dr. Gültekin Boran |
Aygyul Hajiyeva |
Çiçek İsimleri Söz Sanatları Şeklinde |
|
Ali Tilbe |
Annie Ernaux’nun Özyaşamından Bir Kesit |
|
Servet Tiken |
Post-modern Bir Polisiye Roman: Ahmet Ümit’in
Bab-I Esrar’ı |
|
Room 207
Chairperson
Defne Erdem Mete |
Göktan Ay |
Eğitimde Halkbilimden Nasıl Yararlanırız? |
|
Ümral Deveci |
Köroğlu’nu İlhan Berk’ten Okumak |
|
Galina Gorbatkina |
Nazım Hikmet’in Eserlerinde Folklor Unsurları |
|
Room 209
Chairperson
Dr. Evi Saluveer |
Elif Leyla Toprak & Gamze Almacıoğlu |
Teaching English Through Fairy Tales with Special
Reference to Problem Presentation Activities |
|
|
|
|
Hakeem Salmon |
The Pedagogy of Literary Criticism from the
Medieval Repertoire |
|
Room 210
Chairperson
Dr. Kostas Magos |
Zavos Athanasios, Skoufogianni Stella and Kostas
Magos |
Proverbs in School: A Common Language Among
Students of Different Cultures |
|
Özlem Demren |
The Context of Fairytale Narration as Performance
and Its Interpretation as Educational Resource in
the Frame of the Theory of Multiple Intelligences |
|
Room 211
Chairperson Ceylan Yangın Ersanlı |
Erdoğan Kartal |
Edebiyat ve İnternet: Matbudan Sanala; Görüş,
Düşünce ve Tartışmalar |
|
Arda Arıkan |
Yabancı Dil Edebiyat ve Kültürlerinin Öğretiminde
Blogların Kullanımından Örnekler ve Öğretmen
Adaylarının Görüşleri |
|
Gonca Yangın Ekşi |
Using Short Stories with TPR Activities for Very
Young Learners |
|
10:30-10:45 |
Coffee Break |
|
10:45- 11:45 |
Concurrent Sessions (2) |
|
Room 204
Chairperson
Dr.Dilek Tütüncü Oğuzoğlu
|
Muna Silav Utkan |
5-6 Yaş Çocukları İçin Yayınlan Hikaye
Kitaplarındaki Kadın, Erkek ve Çocuk Figürlerinin
Resimsel Görünümlerinin Yorumlanması ve
Değerlendirilmesi |
|
Nilüfer Süzen |
İlköğretim Görsel Sanatlar Eğitimi Dersi
Öğretiminde “Mitolojik Hikaye Anlatımı” yöntemiyle
Öğrenci Uygulamalarının Değerlendirilmesi |
|
Ali Kılıç |
“Üç Boyutlu Hareketli Çocuk Kitapları” |
|
Room 205
Chairperson
Assoc. Prof. Dr. Nurettin Ceviz |
Triantafyllos H. Kotopoulos
Eleni Karasavvidou |
Children’s Literature and Social Inequality |
|
Suna Ağıldere |
Fıkralarla Yabancı Dil Eğitim ve Öğrenimi: Temel
ile Marius El Ele |
|
Rukiye Dilli |
Türk Resminde Destanları, Masalları ve Efsaneleri
Konu Alan Ressamlar |
|
Room 206
Chairperson
Assist Prof. Dr. Nurgun Akar |
|
|
|
Mustafa Genç |
Yörük Dokumalarında Motif İkonografisi ve Silifke
Yörüklerinde Dokuma İle İlgili Sözler |
|
Hatice Öz,
Adem Yücel, Seda Erel, Özer Karakuş,Ebru Özbakır,Özge
Baydaş, Merve Poray,Emine Tuncer, Ayfer Ergenç,
Funda Gümüş, Seyit Murat Buçukoğlu |
Türk Halk Edebiyatı Öykülerinin Sinema ya
Uyarlamalarında Film Afişleri
(workshop)
|
|
Room 207
Chairperson
Assist Prof. Dr Selma Deneme |
Ahmet Gögercin |
Sinemasal Anlatıya bir Örnek: Claude Simon’un
“Tramvay”ı |
|
|
|
|
Belinda Marie Balraj |
Sexism in Hip Hop Music: A Comparative Study
Between Selected Western and Malaysian Hip Hop
Groups |
|
Ayhan Sarı |
Müzik, Sanat ve Edebiyat Anlamlarına Günümüz
Popülaritesinden Bakış
|
|
Room 209
Chairperson
Dr. Gee MacRory |
Alaattin Canbay
Caner Işık
Zafer Baykal |
Sözlü Mistik Müziğin Anlam Çözümleme ile Değişen
Etkisi (workshop)
|
|
Tina Pajnik |
Reading Fairy Tales – Bringing Archaic Rituals
Back to Life
|
|
Room 210
Chairperson Assoc. Prof. Dr. Zafer Kızıklı |
Tuychieva Gulkhumor Ummatalievna |
Aruz in the Crossroads of Civilizations |
|
Meral Ozan |
Masallarda Ölüm Yolculuğu |
|
Salih TUR |
Ahmet Şevki’nin Fabl Türü Manzumelerinin
mesajları ve Yapısı Açısından İncelenmesi |
|
Room 211
Chairperson
Egemen Aydoğdu |
Hikmet Asutay
Şafak Öner, Nilüfer Epçeli, Zahide Torun, Gözde
Özkök, Azize Diyar, Fatma Cengizman, Serpil Öztaş |
“Halk Öykülerinde Aynı Dil ve Aynı Kültür: Loreley
ve Sarıkız Söylencelerinde Benzer İmgelem ve
İşlevler” |
|
Tamar Mebuke |
Heroes of Humanity in Literature |
|
Mehmet Emin Özcan |
Melih Cevdet Anday ve Milan Kundera’da
Totaliterlik Mecazı Olarak Köy Dünyası ve Folklor:
Raziye ile Şaka’ya Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım |
|
12:00-12:30 |
|
|
13:00-14:00 |
Lunch: Faculty Dining Hall |
|
14:00-15:00 |
Concurrent Sessions (3) |
|
Room 204
Chairperson
Assist Prof Dr Aslı Özlem Tarakcıoğlu
|
Kostas Magos
Alkistis Kontogianni |
When Ali meets Angeliki: A Research of Student
Teachers’ Perceptions for the Ethnic Other
|
|
Aigul Kadyskyzy |
Language and Culture in Foreign Language Teaching
|
|
Faranak Abbaszad Tehrani |
Face Threatening Act: In Different Muslim
Countries |
|
Room 205
Chairperson
Assist Prof Dr. Ahmet Gögercin |
Nurkaeva Luydmila |
Tha Russian Literature in Mongol:The First
Acquaintance |
|
Gonca Gökalp Alpaslan |
Modern Türk şiirinde Halk Hikayelerinin izleri |
|
Sedef Ahuoğlu |
Kelimeleri Yaşatma Atölyesi |
|
Room 206
Chairperson
Kadriye Dilek Akpınar |
Murat Cömert |
Heteroglossic Mythology in Alki Zei’s To Kaplani
tis Vitrinas |
|
Mehmet Naci Önal ve Aysun Dursun |
Zümrüd ü Anka Masalı Üzerine Bir İnceleme |
|
Nilüfer Tanç |
Ferec Ba’de’ş-şidde Hikayelerinin Konu ve Tema
Bakımından İncelenmesi
|
|
Room 207
Chairperson
Assist. Prof. Dr. Xenia Arapaki |
Tülay Kayabekir |
İllüstratör Bir Hikayeyi Rezilde Eder Vezirde |
|
Dilek Tütüncü Oğuzoğlu |
Masal Kitaplarında Resim-Tipografi İlişkisi
(workshop)
|
|
|
|
|
Room 209
Chairperson
Assist Prof Dr Nazmi Ağıl |
Rym Chakraoui |
Cross-cultural Bridges between Oriental Folktales
and American Postmodernism. |
|
Terane Heşimova |
Nizami Gencevi Sanatında Türk Halklarının
Folklorunun İzleri Ve Onun
Özbek Şiirine Etkisi |
|
Beyhan Asma |
Hikayecilikte Sait Faik Abasıyanık ve Anton Çehov |
|
Room 210
Chairperson
Burcu Sinem Tözüm |
Asgar Zeynalov |
Xalq nagillari: paralellikler, letifeler
|
|
Abbas Sharekian |
Sadeq Hedayat and Franz Kafka; A Comparative
Approach on Loneliness and Death Wish |
|
Ömer Dermenci |
Yevşan Zilya ve Dede Korkut Hikayeleri Arasındaki
Olası Genetik ve Tipolojik İlişki |
|
Room 211
Chairperson
Assist .Prof. Dr.
Nurgun Akar |
Saltanat Meiramova |
The role of intercultural learning in language
teaching |
|
Nilüfer Yıldırım
Mustafa ŞENEL |
Halk Anlatılarında Sembolik İletişim Dili |
|
Bilyayeva Svitlana |
New Investigations of the Intercultural relations
as the contribution of new citizenship identity |
|
15:15-15:30 |
Coffee Break |
|
15:30-16:30 |
Concurrent Sessions (4) |
|
Room 204
Chairperson
Dr. Korkut İşisağ
|
Dearbhla McGrath
|
The Role of Metamorphosis and Gender in Fairy
Tales Social Commentary in the Works of Mme
d’Aulnoy, Angela Carter and Marie Darrieussecq
|
|
Nataša Sadar Šoba |
Feminine Character in Slovene Folk Tales |
|
Banu Çolak |
Beatrix Poter Üzerinden Çocuk Kitaplarında
Karakter Yaratma Sürecinin İncelenmesi” |
|
Room 205
Chairperson
Dr Hande Uysal |
Shamsiddin Kamoliddin |
The Earliest Work in Turkic on the Islamic
Education |
|
S. Defne Erdem Mete |
Intercultural Competence in Language Teaching |
|
Kerime Yılmaz |
Avrupa Birliği Uyum Sürecinde Dil Öğretiminde ilk
Adımlar. Salut Örneği |
|
Room 206
Chairperson
Assoc. Prof. Dr. Gonca Gökalp Alpaslan |
Abdurehim Rahman |
Çin’de Karşılaştırmalı Edebiyat Çalışmaları ve
Öğretimi: Uygur Karşılaştırmalı Edebiyatı Üzerine
Bir Deneme |
|
Osman Ismayıl Tarım |
Uygur Halk Hikayeleri ile Uluslar arası Halk
Hikayelerinin Karşılaştırmalı Analizi |
|
Tuncer Gülensoy |
Türk ve Moğol Mitolojisi ve Efsaneleri |
|
Room 207
Chairperson
Prof. Dr Musa Yıldız |
Metin Eren |
Van Gölü Havzası Hayvan Masalları ve La Fontaine
Masalları |
|
|
|
|
Gelovani Nani |
Historical Literature and Intercultural Studies |
|
Çiler Hatipoğlu |
Do we Speak the same culture? Revelations from
university studies |
|
Room 209
Chairperson
Tina Pajnik |
Katerina Karamitrou |
Myth, Theatre and Multiculturalism: A Comparative
Analysis of Greek and Turkish Folk Tales |
|
Mariam Nanobashvili &Apollon Silagadze |
…Quranic Passage on the Youths of the Cave and
Cgristian Legend on the Seven Sleepers of Ephesus.. |
|
Dimitra Kangelari |
Myth, Fairy Tale and Modernism in Grek Theatre for
Children |
|
Room 210
Chairperson
Deren Başak Akman Yeşilel |
Tilemachos Moudatsakis |
The Object as a Narrative Phenomenonin Grimm’s
Fairy tales |
|
Didem Metin
Arzu Bucak |
The story of an hour
(workshop)
|
|
Room 211
Chairperson
Selmin Söylemez |
Chittra Muthusamy
Faizah
Mohamad |
The Making of a Universal Soldier: The Influences
of East and West in Rabindranath Tagore’s Gora and
the Home and the World |
|
İnci İnce Erdoğdu |
Çince’de İkilemeler |
|
Alkistis Kondoyianni&
Theodora Papaioannou |
Approaching children’s literature and Fairy Tales
with a Yellow Umbrella. Yes! A Qualitative
Research Based On A Project For The Improvement of
Creative Writing of Students, Using Fairy Tales,
Puppetry and Drama Techniques |
|
3rd DAY – 01.05.2009
|
|
10:00-11:00 |
Concurrent Sessions (1) |
|
Room 204
Chairperson
Mehmet Bardakçı
|
B. N. Paluanov |
The Karakalpak Folklore in Education: Old and New
Methods |
|
Nikos Tsiotsos |
An Exploration of the Possibility of the
‘Flat-O-Land: An Attempt for the Narrative and
Dramatic Treatment of primary School Geometry’ |
|
Panayota Kotarinou
Charoula Stathopoulou |
Integrating 10th Grade Curriculum through
“Mathematical Literature” |
|
Room 205
Chairperson
Kemal Sinan Özmen |
Berrin Akalın Uyar |
Tıfli Ahmet Çelebi ve Hikayelerinden Hançerli
Hanım ile İntibah’ın karşılaştırılması |
|
Elena Napolnova |
Rus Halk Masallarındaki Hayvan Kahramanlarının
Dilsel Dünya Görüşündeki Rolü |
|
Gülda Çetindağ Süme |
“Tuz Kadar Sevgi” Masalı Bağlamında Tuzun Sembolik
Çağrışımları |
|
Room 206
Chairperson
Dr Hande Uysal |
Mukadder Güneri |
Atasözleri ve Deyimlerin Eğitici ve Öğretici Yönü |
|
Sevdiye Köksal |
Çeviri Eğitiminde Masala Yaklaşım Önerileri |
|
F. Gülay Mirzaoğlu |
Halk Hikayesi Anlatı Geleneğinin Günümüzdeki
Süreklilikleri: Hikayelerden Bugüne Ulaşan
Türküler |
|
Room 207
Chairperson
Assist. Prof. Dr Cemal Çakır |
Nazmi Ağıl |
Ressamlar ve Şairler: Ülkü Taner’den “Bruegel,”
Tanpınar’dan “Madalyon”.
|
|
Antonio Lopes |
Cunning Subversion: the Politics of the Portuguese
Folk Tales
|
|
Aslı Özlem Tarakcıoğlu |
Here and There... Stories are Everywhere |
|
Room 209
Chairperson
Serkan Öztürk |
Helen Gersman |
The Two Perspectives on Literary History with the
Example of Arabic Literature |
|
Necdet Demirci
|
Hamza Hamamcı’nın Öykülerinde Realizm
|
|
Room 210
Chairperson
Assist prof Dr. Lütfiye Cengizhan |
Banu Altınova |
“Madame Bovary” ve “Kiralık Konak” taki Kadın
Kahramanlar: Emma ve Seniha |
|
Nesrin Tekin |
Recaizade Mahmut Ekrem’in “Araba Sevdası” ve
Moliere’in “Gülünç Kibarlar” adlı Yapıtlarında
Toplum Eleştirisi |
|
Zennure Köseman |
The Usage of Archetypal Myth in Joseph Conrad’s
The Heart of Darkness and T. S. Eliot’s
The Waste Land |
|
11:00-11:15 |
Coffee Break |
|
11:15-12:15 |
Concurrent Sessions (2) |
|
Room 204
Chairperson
Prof Dr Abdulvahit Çakır
|
Deniz Bozer |
The Fatal Pursuit of Fantasy: A Cross-Cultural
Study of Emma Bovary and Bihter |
|
Mohammad Ghazanfari |
A Comparative Study of Invulnerable Heroes in
Greek and Persian Mythology: Achilles in Greek
myths and Isfandiar in the Shahnameh |
|
Ayşe Ulusoy Tunçel |
Tess of the D’ubervilles ile Aşk-ı Memnu
Romanlarının Trajik Ögeleri Bakımından
Karşılaştırmalı İncelenmesi |
|
Room 205
Chairperson
Krista Uibu
|
Kadriye Dilek Akpınar
M. Serkan Öztürk |
Magic of Folktales: Improving Cultural Awareness
of Turkish EFL Students
|
|
Lee Tatyana
Anna Yessengaliyeva |
Culture and the teaching of English as an
International language in higher Education |
|
Cemal Çakır |
A Two-Tier Contextology to Compare / Contrast
Cultures: Root Context Versus Post Context |
|
Room 206
Chairperson
Assist. Prof. Dr. Bena Gül Peker
|
Ehsan Ghabool |
The Comparative Study of Roomies Symbolic
Functions in Rumi’s Mathnavi
|
|
Lütfiye Cengizhan |
Anglo-Saxon English Beowulf in Comparison with Old
Turkish Oghuz Khan
|
|
S. Dilek Yalçın Çelik |
Postmodern Hikayede Geleneğin Kullanımı (Murathan
Mungan Hikayeleri Örnekleminde) |
|
Room 207
Chairperson
Assist Prof. Dr. Müge Tavil |
Hatice Gülensoy |
Halk Edebiyatı ve Halkbiliminde Görsellik
|
|
|
|
|
Nebi Özdemir |
Türk Halk Anlatıları ve Medya |
|
Şerife Ünver |
Kültürlerarası İletişime Karşı Duyarlılığın
Geliştirilebileceği Bir Ders: Karşılaştırmalı
Ülkebilgisi |
|
Room 209
Chairperson
Assist Prof. Dr.Gee MacRory |
Nissiotou Julia
Xenia
Arapakis |
PLANING, IMPLEMENTATION AND EVALUATION OF AN ART
EDUCATION PROGRAM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES |
|
Gül Tekay Baysan |
Language, Literature, Culture and Civilisation in
Forming Future Language Teachers |
|
Feryal Çubukçu |
Moralistic Magic Wand of Folk Tales |
|
Room 204
Chairperson
Assoc. Prof Dr İbrahim Dilek
|
Christina Zoniou |
The Use of Personal Narrations and Forum Theatre
for Enhancing Intercultural Competence |
|
Seyfi Ağırel |
Did Three Apples Fall From the Sky or Heaven? Can
We Derive a Commonality out of Controversial Issue
on the Tale Ending Formula in Azeri andArmenian
Folktales? (workshop) |
|
|
|
|
13:00-14:00 |
Lunch: Faculty Dining Hall |
|
14:00-15:00 |
Concurrent Sessions (3) |
|
Room 210
Chairperson
Dr. Hacer Uysal |
Erda Bakar |
Comparative Study on the Concept of Power and
Truth in Kee Thuan Chye’s 1984: Here and Now and
George Orwell’s 1984 |
|
Maria Zografou-Tsantaki |
The myth of Deadalus and Icarus in the teaching
procedure of the Pre-school Education: An approach
through Art |
|
Ülker Qezenferkızı |
Orta Yüzyıl Avrupa Eposları ile Türk Halk
Hikayelerinin Karşılaştırmalı Analizi |
|
Room 204
Chairperson |
Francesco Moretti |
Cloud-cuckoo-town: Creative and Artistic Game on
the Birds of Aristophanes
(Workshop)
|
|
|
Alevtina Saldusova |
Literature as the object of studying |
|
|
|
|
|
Room 205
Chairperson
Antonio Lopes |
Deren Başak Akman Yeşilel |
Bridging the Cultures: Cross-cultural Analysis of
Non-verbal Immediacy Skills at Gazi Prep School
|
|
Bena Gül Peker
|
Let’s Get All Our Ducks in a Row!
(workshop)
|
|
Room 206
Chairperson
Dr. Gonca Ekşi |
|
Mythological images in Turkish folklore and
folklore of balkars and karachays
|
|
Selmin Söylemez
Mehmet Bardakçı |
Heroism and Gender |
|
Ceylan Yangın Ersanlı |
A Comparative Analysis of Narrative Discourse of
Turkish and Tanzanian Foreign Language Learners |
|
Room 209
Chairperson
Kadriye Akpınar |
Enver Güner |
Antalya Arkeoloji Müzesindeki bazı objelerin
imitasyonları örneğinde Plastik sanat eğitimi ve
deneme Yazımı |
|
Kemal Sinan Özmen
Burcu Sinem Tözüm |
An Implementation of Acting Techniques in Teacher
Education (workshop)
|
|
Simos Papadopoulos
Eleni Skotinioti |
“Blessed Orient” in the Work of Photis Kontoglou:
From Narration to Drama Representation
|
|
Department of Fine Arts
Meeting Hall
Chairperson
Prof. Dr. Alkitis
Kontayianni
|
|
|
|
Müge Tavil
Korkut İşisağ |
Implementing Bilingualism in Kindergartens:A
Multicultural Study |
|
Aslı Özlem Tarakcıoğlu |
CAFT: A Comparative Analysis of Folk Tales
“We Speak the Same Culture”
|
|
15:00-15:15 |
Coffee Break |
|
14:45-15:45 |
Poster Sessions |
|
16:00-17:00 |
Panel |
|
17:00-17:15 |
Closing Remarks |
